jueves, 24 de noviembre de 2016

ACTIVIDAD 23/11


EGAGRÓPILAS 


Durante el día de hoy se ha comenzado a disgregar la egagrópila, limpiando todos los restos óseos encontrados para poder continuar en la siguiente sesión con su identificación.

Para llevar a cabo el método se siguieron los siguientes pasos:

1. Introducimos las egagrópilas procedentes de dos lugares distintos, cada una por separado, en un vaso de precipitados con agua para remojar y ablandar así los restos biológicos y facilitar así  la limpieza de los huesos que puedan encontrarse en ella.





2. Separamos los huesos que vamos encontrando y, posteriormente, limpiamos a fondo los mismos para permitir su visualización.



3. Colocamos en un folio con su identificación de zona, alumnos que han realizado la disgregación y fecha de la práctica, en este caso, ayer 23 de noviembre de 2016.



4. Al tener egagrópilas de dos lugares distintos: La Depuradora de Badajoz y de Torre de Miguel Sesmero (Badajoz) podemos comparar el tipo de alimentación que llevan las lechuzas en ambas localizaciones.





Terminamos la actividad por hoy en este punto dejando así los restos fósiles colocados en el papel para permitir el secado hasta la próxima jornada de laboratorio donde se guardarán en bolsas datadas y procederemos a realizar la identificación de las especies a las que pertenecían los huesos encontrados.




miércoles, 16 de noviembre de 2016

Egagrópilas

Egagrópilas



Las egagrópilas de las lechuzas nos dan mucha información sobre el medio donde se encuentran ya que en ellas podemos encontrar los restos de la alimentación como son huesos o pelo de pequeños animales y nos permite determinar la relación de especies existentes en el medio.



La práctica de hoy será sobre la determinación de especies en egagrópilas, en el siguiente video podemos observar el procedimiento a seguir:


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Fuente de imagen: Stockvault.net



                                       



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LABORATORIO DE CIENCIAS

Fuente de la imagen: Stockvault.net

          En este blog podemos realizar un diario de actividades prácticas realizadas en las actividades del "Laboratorio de ciencias" y dar mayor difusión a las jornadas.

Metodología:

                     Al finalizar cada sesión, en los últimos diez minutos, los alumnos divididos previamente en grupos de 2-3 detallarán lo que se ha realizado en la sesión diaria publicando ellos mismos la entrada en el blog.